Для этого мы встретились с Брониславом Яковлевичем Табачниковым, одним из старейших членов Общественной палаты Воронежской области. Этот выдающийся искусствовед, ученый, педагог и просветитель в свои 88 лет продолжает активно участвовать в общественной жизни и является мудрым наставником для многих. Его богатый жизненный опыт и глубокие знания о культуре и истории нашей страны делают его мнение особенно ценным в сегодняшний день. Каково значение патриотического воспитания в современном обществе? Какие шаги необходимо предпринять, чтобы передать молодому поколению чувства гордости и ответственности за свою страну? Ответы на эти и другие вопросы мы постарались получить в нашем интервью.

- Как Вы оцениваете значение воспитания патриотизма в молодежной среде?

- Воспитание я всегда оцениваю высоко, и не только патриотизма. Ведь что такое патриотизм? От слова patria – родина. Но невозможно любить родину абстрактно. И я очень высоко оцениваю конкретную воспитательную работу: когда в школе, вузе или других учреждениях воспитывают в ребенке, в молодом человеке или же взрослому напоминают о том, какая прекрасная страна Россия, какая чудесная её природа, какова её безгранично мощная культура, как духовно красивы и как надежды её люди. Поэтому сама по себе работа по патриотическому воспитанию – это прекрасно, но только она должна быть всегда конкретизирована и вестись на высоком уровне знаний. Если мы говорим о 80-летии Победы, то очень важно показать молодому человеку, как складывались события, через какие трудности прошел наш народ и какой ценой досталась ему эта победа. И тогда он поймет, что не любить свою Отчизну невозможно.

- Как Вы считаете, каким образом искусство может способствовать формированию патриотических чувств у молодых людей?

- Искусство безгранично. И оно при правильном преподнесении его молодому человеку может сотворить чудеса. Всегда вспоминаю рассказ хорошего русского писателя Глеба Успенского «Выпрямила», о том, как школьный учитель из провинции, забитый, загнанный человек по фамилии Тяпушкин вдруг попадает в Лувр и видит эти богатства, видит Венеру Милосскую. Глеб Успенский пишет, как она «выпрямила» Тяпушкина, дав почувствовать своё человеческое достоинство. Поэтому, я подчеркиваю это слово, искусство безгранично в своем влиянии на человека. И если преподносить смолоду ребёнку ценности, в частности русского искусства, в разных его проявлениях, это будет прекрасно.

Тем более в Воронежской области имеются огромные ресурсы и возможности: великолепные театры, прекрасный художественный музей, филармонический и симфонический оркестры и другие коллективы, оперный театр - единственный в Центральном федеральном округе. Если всё это ребёнку дозированно преподносить, рассказывая ему о том, как искусство раскрывает подлинную сущность человеческого существования, то, я уверен, вырастет достойный человек. Ибо после «Лебединого озера» никому не придет в голову идти и бить окна.

- В связи с 80-летием Победы в Великой Отечественной войне, какие мероприятия Вы, как член Комиссии Общественной палаты Воронежской области по культуре и сохранению историко-культурного наследия, планируете организовать?

- Комиссия по культуре и сохранению историко-культурного наследия реализует ряд мероприятий, связанных с этой замечательной датой, и я всесторонне поддерживаю их проведение. Так, мы уже много месяцев работаем над организацией крупной научной конференции с привлечением ученых Воронежа, Москвы, Петербурга, Ростова-на-Дону, Саратова, других крупных городов нашей страны. Конференция будет посвящена проблемам и опыту Второй мировой войны. Будут рассматриваться научные вопросы, происхождение войны, соотношение сил во время войны, военные операции, их продумывание, разворачивание, будет поднята очень важная проблема союзнических отношений, потому что в войне участвовало огромное количество государств. И, естественно, будет поднята проблема связи времен - прошлого и настоящего. Союзнические проблемы, которые будут обсуждаться на конференции, так или иначе, не могут не коснуться современных международных отношений. Эта конференция пройдет 23-24 апреля на базе Военной академии и Общественной палаты Воронежской области. Я надеюсь, что она внесёт свой скромный, но достаточно весомый вклад в подготовку к празднованию 80-летия Победы.

- В этом году мы также отмечаем 300-летие создания Воронежской губернии. Какие инициативы и события, связанные с этой датой, планируется организовать?

- В 2025 году в нашем регионе реализуется план основных мероприятий празднования 300-летия со дня образования Воронежской губернии. Это обширный список мероприятий, в том числе, инициированных Общественной палатой. Так, например, мы провели очень много занятий с учителями и под моей редакцией издали новый учебник краеведения, где Воронежской губернии будет уделено много внимания. Работу с учителями я считаю очень важной. Я уже почти 40 лет руковожу кафедрой гуманитарного и художественно-эстетического образования Воронежского института развития образования и работаю с учителем истории, обществознания, литературы. Необходимо донести до учителя роль и значение Воронежской губернии в становлении Русского государства, потому что само возникновение Воронежской губернии было необычайно важным рычагом укрепления государства. Воронежская губерния возникла после того, как весной 1571 года Крымское ханство разграбило Москву и унизило Ивана Грозного. После этого Борис Фёдорович Годунов, умный костромской боярин, понял, что нужно выстраивать засечную черту, которая бы оградила Москву от такого рода набегов. Именно на этой черте возникли такие города, как Воронеж и Белгород. Подчеркивая все это, нужно раскрывать перед молодыми людьми роль и место Воронежской губернии в истории всей нашей страны.

- Как эти мероприятия будут способствовать укреплению культурной идентичности жителей региона?

- Я думаю, что любое мероприятие, проведенное качественно, на серьезной научной основе, с пониманием характера аудитории, в которой ты выступаешь, с пониманием тех вопросов, которые возникают в этой аудитории, вносит свой вклад в формирование мировоззренческих основ личности.

Я придаю большое значение серьезности разговора по любой тематике. Нельзя говорить поверхностно на эти темы, необходимо показать истоки явления и его неизбежность в историческом процессе. Это производит большое впечатление на молодое поколение. Ведь, понимаете, раньше информация была только достоянием учителя или радио. Сегодня информации море, и на молодого человека из телефона, из телевизора сыплется этот информационный град без отбора, без осознания, без осмысления и так далее. И если при этом мы не отбираем информацию, не анализируем ее, не приводим ее в какую-то систему, человек теряется, эта информация для него ничего не значит. Но если эту информацию глубоко продумать, выстроить в системе других знаний и преподнести человеку серьезно и интересно, тогда совсем другое дело, тогда он откликается на это. И эта информация достигает цели, доходит до его головы, сердца и сознания, становится сущностью и характеристикой этой личности, обогащает эту личность. Поэтому я сторонник не количественного наращивания различного рода мероприятий, а очень точного, продуманного, качественного отбора этих мероприятий с чёткой установкой, для кого мы это делаем. При общении взрослого человека, любых структур, общественной палаты, педагогов с юным гражданином обязательно нужно учитывать характер интереса этой аудитории.

- Скажите несколько напутственных слов молодёжи.

- Молодые люди, мне бы хотелось вам пожелать одного — понимания того, что самая глубокая ценность жизни — это сама жизнь, ибо время, которое вы проживаете, неповторимо. Если вы порвали курточку, вы купите новую. Если у вас прохудились башмаки, вы отнесёте их мастеру, и он их подчинит. Но если вы потеряли время, оно не вернётся. Поэтому используйте каждую минуту времени для собственного самосовершенствования. Используйте каждый момент для того, чтобы стать богаче, интереснее, глубже, для того чтобы вы развивали те качества, которые заложила в вас природа.

Неталантливых людей нет, есть люди, которые не раскрыли таланты, есть люди, которым не довелось этого сделать. Давайте избегнем этой участи! Цените время, отпущенное вам судьбой, и пусть это время будет наполнено серьёзными размышлениями, опытом общения с достойными людьми и опытом ваших собственных добрых дел. Потому что добро всегда отзовётся!

Ответьте себе на вопрос, зачем вы пришли в эту жизнь. И одним из ответов будет: «Я пришел в эту жизнь, чтобы самореализоваться». А самореализоваться можно в двух ипостасях - в творчестве и любви. Это может быть творчество печника, инженера, врача, хлебороба или музыканта, каждый человек наделен каким-то талантом. И если вы это осознаете и будете следовать этой линии жизни, я думаю, у вас все получится!